Traject

We vragen aan de kinderen om hun beleving van de weg van huis naar school op te nemen, eerst in geluid dan in beeld.

De weg van huis naar school

Een leefwereld die elke dag opnieuw beleefd wordt en waar heel wat te ontdekken valt. Eigen aan zo’n wegen is dat ze emotioneel geladen zijn. Men kent heel veel hoekjes en plekjes. Voor de deelnemers aan het project komt het erop neer een waarde te geven aan bepaalde plaatsen op hun weg van huis naar school en ze auditief en visueel weer te geven.

Audiovisueel

Zonder al te theoretisch te werk te gaan, en vooral via associatie en ritme, monteren en componeren de kinderen hun geluiden.  Vanuit deze klankband wordt een beeldband gemaakt.
Kinderen leren werken met de portable recorder, foto- en/of videocamera, leren monteren met de computer en houden een logboek bij op het internet.

Website

Alle resultaten krijgen een plaats op de TRAJEcT-site. Een bezoeker kan via de verschillende klank- en beeldbanden van de deelnemers hun leefwereld ontdekken. Op de site zien we niet alleen tekeningen van geluiden, visuele partituren en de verschillende trajecten; de bezoeker wordt ook uitgedaagd om nieuwe composities te maken. Hierdoor kunnen kinderen van verschillende regio's en over de landsgrenzen heen met elkaar audiovisueel communiceren.

Onderwijs

In een klasgemeenschap hebben we dikwijls te maken met een veelheid van culturen. We zien niet alleen heel veel enthousiasme voor audiovisuele communicatie (nieuwe geletterdheid), maar het opent ook deuren waarbij kinderen elkaar als gelijken zien, nl.: als een individu met een eigen traject, een eigen wereld en een eigen cultuur.

Volgende scholen hebben reeds meegewerkt aan het project TRAJEcT: De Panda (Gent), Trappenhuis (Gent), l'école Jules Ferry (Duinkerke), Groenweelde (Gent), De Notelaar (Aalst), De Scharrel (Minderhout), Acacia (Gent) en 't Speelscholeke (Deurne), Sint-Rafaël (Brugge), De Feniks (Gent), De Boomhut (Gent) en De Boomhut (De Pinte).

Making Of

Een resultaat: